Unsere Projekte untersuchen das Zusammenspiel von formaler Bildung, individueller Gesundheit, Gesundheitsverhalten sowie Arbeitsbelastungen und Aspekten der Arbeitsfähigkeit. Ein Schwerpunkt unserer Arbeiten liegt auf stressinduzierten Erkrankungen, die im Kontext bildungsinduzierter Einflüsse thematisiert werden. Beispielsweise werden aktuelle und historische Bildungsreformen untersucht, die potentiell Einfluss auf die Entstehung der Erkrankungen im Jugendalter genommen haben. Die Studien erfassen mit wissenschaftlichen Methoden den aktuellen Stand und führen – darauf aufbauend – diese weiter.